“CÁLCULO Y DETERMINACIÓN DE LA MUESTRA DE ESTUDIO”

“CÁLCULO Y DETERMINACIÓN DE LA MUESTRA DE ESTUDIO”

¿De que manera la ejecución de un plan comunicacional basado en el nivel de información que tienen las adolescentes del 3 °  y 4° nivel, sobre los métodos anticonceptivos y las acciones para prevenir el  embarazo de las adolescentes en la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat, permitirá desarrollar estrategias de comunicación institucional para evitar un embarazo precoz que ponga en riesgo sus proyectos personales de vida?

La presente investigación es de tipo prospectiva, aplicativa y consiste en aplicar un plan comunicacional en la I.E .Santa Magdalena Sofia Barat, que permita desarrollar estrategias de comunicación para prevenir el embarazo en las adolescentes, que aun están estudiando, de tal manera  que sus proyectos personales de vida  sean exitosas y nada ni nadie los obstaculice.

I.E.SANTA MAGDALENA SOFÍA BARAT

La I.E.Santa Magdalena Sofía Barat, es una institución educativa estatal  para mujeres, del Ministerio de Educación. Brinda el servicio de educación secundaria desde el 1° hasta el 5° nivel de secundaria, la cual  funciona en dos turnos: mañana y tarde

Se encuentra ubicada en la  Calle Salaverry Nº 306 Chiclayo, perteneciente a la Dirección Regional de Educación, bajo la dirección del Lic. Jorge Rogelio Torres Zúñiga, quien desempeña  el cargo actualmente.

La educación que brinda, responde a  los  principios fundamentales de la persona, Derechos humanos - humanitarios y cristianos, teniendo como modelo a Santa Magdalena Sofía Barath, como patrona y protectora, ejemplo de amor.

Lema:

    “ESTUDIO , FE Y SABIDURIA ”

POBLACION:

Es una población cerrada, cuyo número si es posible conocer con exactitud. Se tomó como universo  a las  1800 alumnas del turno de la mañana  de la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat de la ciudad de Chiclayo, que comprende los niveles de educación secundaria: 1°,  3°y  4° del periodo escolar 2013. 

TAMAÑO TOTAL DE LAS UNIDADES DE LA POBLACION:

En este punto, presento tres de las instituciones educativas de educación secundaria del estado: Dos de modalidad mixta (hombres y mujeres), y una  para mujeres, a las cuales visite, con la finalidad de comparar, en que instituciones se  presentan  un mayor  número de adolescentes embarazadas. ¿Instituciones mixtas o para mujeres?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

§  

SSecundaria-mixto 

 Pública - Sector Educación

§  Calle José Carlos Mariátegui 250, Buenos Aires

§  Distrito:   Chiclayo    

§  Provincia:   Chiclayo 

§  Departamento:   Lambayeque         

§  Director de nivel secundario : Daniel Sánchez Díaz 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA

§  Secundaria-mujer

§  Pública - Sector Educación

§  Avenida Jorge Chávez 1004, San Antonio

§  Distrito:   Chiclayo    

§  Provincia:   Chiclayo 

§  Director  : Juan Manuel Escurra Oliva

INSTITUCIÓN EDUCATIVA  FEDERICO VILLARREAL

• §  Secundaria-mixto
• §  Pública - Sector Educación
• §  Avenida 7 De Enero 1760
• §  Distrito:   Chiclayo    
• §  Provincia:   Chiclayo 
• §  Director –nivel secundario  :Dr. Avelino León Serrano

      Análisis: En las instituciones donde se registra un mayor numero de alumnado y donde se enseñan solo a mujeres, existen mas probabilidad de casos de embarazo precoz; caso que no ocurre en las instituciones donde hay un menor número de alumnos, donde los casos no pasan de tres .Por otro lado podemos ver que hay más casos de embarazo en los niveles de 4° y 5° de secundaria.


      IDENTIFICAR LOS VALORES DE REPRESENTATIVIDAD QUE DECIDAN PRESERVAR, Y SUS RAZONES
Cuando realice mi investigación en la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat, converse  con el coordinador de  tutoría y orientación educacional del turno mañana,  Alfonso Alvitez Coronado, quien viene laborando hace 4 años en la institución, la cual me  brindo datos , que me permitieron identificar los valores de representatividad.

• §  Edad: De 13 -15 años, los casos de embarazo se han  se han visto en alumnas de 3°y 4°de secundaria, siendo estos grados los que presentan un numero mayor de casos y de alumnado.
• §  Lugar de procedencia: Muchas de las alumnas vienen de las  zonas rurales, de los conos periféricos de la ciudad, nivel medio para abajo. En algunos casos alumnas que vienen de Jaén, Cajamarca, los padres   las traen , alquilan un cuarto, les dejan una pensión , no las cuidan , las dejan desprotegidas a veces no tiene ni para alimentarse y ahí es donde recurren a ciertas personas , que les da cierta protección.
• §  Tipo de familia: Hogares disfuncionales, es decir hogares donde no hay presencia de los padres  o algún persona adulta, que les pueda orientar. También por problemas en sus hogares y lo manifestiestan como una voz de protesta,  salen embarazadas por rebeldía, porque son maltratadas en sus casas y buscan como un tubo de escape y deciden irse de sus casas, porque ya no son toleradas.
• §  La relación que tienen con sus padres: Los padres no tienen comunicación con sus hijos, no conversan sobre sexualidad, cuando los adolescentes hacen preguntas sobre estos temas, los padres los evaden, es allí donde recurren a otras personas que las orientan mal.
• § Nivel de información: Las alumnas no están lo suficientemente informadas, desconocen algunos temas y necesitan de una orientación, la institución les brinda un 50 % de información, pero aun hay mucho por trabajar.

     DEDUCION DE  LA MUESTRA  

     Luego de haber visitado otras instituciones, tuve mas claro por qué decidí trabajar con la institución mencionada que enseñan a mujeres y no mixtas.

      Como explique al inicio la población total del turno de la mañana 1 °, 3 ° y 4° de la  son de 1800 alumnas de la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat de la ciudad de Chiclayo.

     Para deducir la muestra con la que trabajare y me ayudara a cumplir mis objetivos, aplique encuestas, me entreviste con docentes y alumnas.

    Para el desarrollo de mi proyecto de tesis, tomare como muestra la población de alumnas del 3° Y 4° nivel de secundaria  de la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat conformada por 1330, de las cuales tomare 40 alumnas =  20 del 3° nivel y 20 del 4° nivel .

   Esta población muestral tiene como valores homogeneizantes que son estudiantes de la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat, y del mismo nivel educativo, entre los 13 y 17 años, desconocen  sobre los métodos anticonceptivos y las acciones para prevenir el  embarazo precoz,  proceden de zonas rurales  y no tienen una buena relación con sus padres.

    Estos niveles de educación secundaria  presentan un numero nutrido de alumnas 3° =680 y 4° =650, y hay mas presencia de casos, por el mismo hecho de que el numero de adolescentes embrazadas  que se registran en esos niveles son de  7  y 5 con un porcentaje  de 1.0 %y 0.8 % respectivamente.

     Porque decido trabajar con la I.E.Santa Magdalena Sofía Barat y no con otras instituciones?

      Como se sabe la adolescencia es la etapa más compleja en la vida del ser humano, por los cambios que en ella se opera. Al iniciar una vida sexual en una edad en la que su cuerpo no esta preparado para asumir nuevos cambios, como el de pasar al juego de las muñecas a la realidad que les tocara vivir , como el de ser madres a una edad temprana , las adolescentes adolescentes se ven seriamente involucrados en problemas por no haber recibido una adecuada orientación sexual a tiempo, por parte de la familia, la escuela y demás instituciones del Estado, siendo uno de estos problemas el embarazo no deseado a temprana edad. 

      Es por estos motivos  que encontré en mi investigación, que decido trabajar con una institución en la qu e se enseñan a mujeres, donde se presentan mas casos de embarazo precoz , hay un población numerosa y por el  interés que muestran las alumnas por estos temas, por que ya han visto los casos de sus compañeras y no quieren pasar por la misma situación, por temor a fracasar en su vida; y que sus proyectos personales se vean truncados, por adelantar una  vida sexual en una edad en la que no están preparadas y no es normal.

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