QUE SIGNIFICA HABLAR DE RADIO

¿QUE SIGNIFICA HABALR DE RADIO ?
cuando nos pregunta que es radio , generalmente, se nos viene a  la mente , una cabina  , microfonos , telefonos , locutores, es decir hablamos de ella , desde el aspecto tenico.
Hay que definir a la radio desde dos sentidos : que es la radio y que es hacer radio.

 Hablar de  radio es,definir aquelmedio , que es capaz de crear cultura , que se interesa por el ser humano en toda su extension , es creadora de imagenes  , de pensamientos , sensaciones y emociones , con tan solo sentir la plabra y darle un significado , el hombre se convierte en un ser pensante , critico y productivo.

 Ahora hablar del que hacer radial , se conjugan tres ambitos , que estan entrelazados entre si , y que ninguno puede separarse del otro , es como la cometa , que no puedo volar sin la cola , pero en este caso hablamos de tres  colas, estas son la produccion , investigacion y capacidad de enseñanza.

La investigación para la producción, es el eje central que tendrá como fin la creación productos comunicativos y no aisladamente la producción de conocimientos, de tal manera que se comprometa con un estudio del público, del lenguaje y los géneros, de manera tal que se conecte con los públicos

El análisis de la programación emisoras-se ve influenciado por el proceso de popularización, donde la primera visualización seria de las denominaciones que se otorgan las mismas emisoras, esta se manifiesta en el estudio de públicos o audiencias cuyo objetivo central es el estudio del ámbito de la recepción,  son elllos quienes constituyen el principal objeto de estudio, debe ser estudiado desde una perspectiva cultural, identificando sus intereses, inquietudes, con el fin de satisfacer y minimizar sus requerimientos.

Ahora la investigación que se haga no se tiene muy clara que digamos porque no se sabe a exactitud qué es lo que se investiga y para que, respondiéndose estas dos preguntas bases se va a poder desarrollar una investigación más audaces y profunda y que explique mucho mejor el trabajo radial.

La investigación por mucho tiempo se ha considerado como una actividad accesoria, propia del espacio académico. ”Se pensaba que la investigación estaba del lado de quienes se dedican a estudiar la radio pero no a hacerla” pero la radio comercial, con ese mismo enfoque comercial, desde hace tiempo no es guiada   por estos criterios equívocos. Aparte de ser compradoras de ratings  y mediciones de audiencia,  las radios con solvencia económica, generada por ingresos por publicidad, ”encomiendan estudios concretos de hábitos de escucha, o encargan evaluaciones del mercado radial a las empresas que desarrollan este tipo de actividades”.

Un análisis de la programacion ,  tiene que ver con la forma como se hace radio, porque vamos a observar el lenguaje radial que aplicamos y los distintos formatos que vamos a utilizar para poder llegar al público.

Es necesario orientar y educar a los alumnos  al manejo de este medio , hacer radio , no es mas que realizar una execlente y adcuada programacion , que permita logarar  un entendimienmto y conexion entre el locutor y el oyente .

LAS OTRAS RADIOS : EL COMPLEJO ESCENARIO DE LA RADIO EN EL PERU

LAS OTRAS RADIOS: EL COMPLEJO ESCENARIO DE LA RADIO EN EL PERU

Cuando en la tierra, sucede una tormenta, una catástrofe o una explosión atómica, lo primero que hacemos para  estar informados, acerca de ese  fenómeno, es levantarnos de donde estamos y encendemos rápidamente la pequeña caja mágica. Aquella que es capaz de poner en juego nuestra  capacidad creativa  y estimular nuestros sentidos.

Como medio de comunicación, la radio, es la que más se ha extendido en todo el mundo,  y si nos ubicamos en el tiempo y el espacio,  hablamos precisamente  de la radio en el PERU, pero no hablamos de una sola, pues hablamos de una gran diversificación de emisoras, que tienen diferentes objetivos y fines, de  los cuales sacan provecho .

La radio en el Perú es el medio de comunicación masiva por excelencia, cubre casi todos los distritos del país y su número se cuenta en más de dos millares, es decir tenemos decenas de miles de horas de programas de radio al aire cada día y millones de gustos y demandas que la audiencia está reclamando a las emisoras a diario. La radio peruana muestra una enorme diversidad en proporción directa a su multiculturalidad, la misma que muestra un proceso lleno de influencias de diversos actores sociales lo que ha producido un escenario complejo y sumamente rico, además lleno de oportunidades y retos. Más allá de la gran radio comercial( radio publicitaria capitalina están las otras radios, pequeñas empresas, provincianas, de la iglesia o de los alcaldes o de micro empresarios hijos de la melomanía folklórica, diversos actores apasionados por establecer un medio de comunicación.

Así tenemos  a “las otras radios “la que no pertenecen a ningún consorcio o algún grupo financiero, y estas no buscan alcanzar una gran audiencia, en este sector encontramos las radios de las provincias (radios campesinas), estas son las que actúan en base a desarrollar  la educación en su programaciones, tienen un mayor acercamiento al oyente, hacen que las personas se identifiquen con su cultura y refuercen su identidad, siendo la mayoría de estas no formales.

La que más  me llamo la atención, es la radio comunitaria  y hablamos de ella:  cuando promueve la participación de los ciudadanos y defiende sus intereses; cuando responde a los gustos de la mayoría y hace del buen humor y la esperanza su primera propuesta; cuando informa verazmente; cuando ayuda a resolver los mil y un problemas de la vida cotidiana; cuando en sus programas se debaten todas las ideas y se respetan todas las opiniones; cuando se estimula la diversidad cultural y no la homogenización mercantil; cuando la mujer protagoniza la comunicación y no es una simple voz decorativa o un reclamo publicitario; cuando no se tolera ninguna dictadura, ni siquiera la musical impuesta por las disqueras; cuando la palabra de todos vuela sin discriminaciones ni censuras. La filosofía de la radio comunitaria es la de permitir expresarse a los que no tienen voz, de servir de portavoz de los oprimidos (se trate de una opresión racista, sexista o de clase social) y, en general, de ofrecer una herramienta para el desarrollo, en donde quien trabaja es toda la comunidad, la cual está conformada por un conjunto de personas que residen en una determinada comunidad y que están vinculadas estrechamente por una problemática común y características geográficas, históricas y culturales, sin discriminación de profesión, educación, raza, credo, sexo, etc.

Radio comunitaria significa radio en la comunidad, para la comunidad

, acerca de la comunidad y por la comunidad

Otras de las cuales no tenía mucha noción es  la participación de la iglesia en la radio: las cuales tienen entre sus  objetivos: “llevar la palabra del Señor” y evangelizar, a través de   retransmisiones litúrgicas o espacios de oración con la participación telefónica de los oyentes.

 Las radios que siguen este modelo tienen como objetivo no sólo fomentar la devoción a las cosas santas, sino también fundamentarla, básicamente con la difusión de programas catequéticos. Las emisoras que tienden hacia este modelo difunden unos elementos culturales que son ya fruto de una cierta elaboración y requieren, por tanto, una iniciación por parte de quienes los hacen suyos. De los modernos medios de comunicación social la radio es el que ha gozado de mayor aceptación por parte de la jerarquía eclesiástica católica y de la de otras iglesias cristianas, este medio ofrece  a la Iglesia, la posibilidad de dirigirse simultáneamente a todo el mundo, en el sentido literal de la expresión, con la fuerza penetrante de la palabra.

LA PERSONALIDADDE LA RADIO

LA PERSONALIDAD DE LA RADIO

suelta mi mano

Esta lectura personalmente me encanto, porque me enseño, de manera creativa y atractiva, cada parte del oído  y como funciona este. Nos ilustro de una forma tan bella , que cualquier lector , fácilmente no tiene pretexto  de caer en el aburrimiento , digo esto , porque  para muchos ,y me incluyo, escuchar  lo que es el oído, como sentido teóricamente era aburrido pues a mí no me gustaba las cosas relacionadas con la ciencias medicas.

Pero si todos lo aprendiéramos, embelleciendo la información, como estamos acostumbrados los comunicadores, no se convertiría, en un reto sino es un gusto por lo que aprendemos.

El oído como creador de melodías, es el que dota de personalidad a la radio, por lo siguiente:

Es sensible, porque nuestros oídos sienten y es precisamente a través de la radio, que podemos experimentar sensaciones agradables o desagradables. La radio nos puede  hacer reír, llorar o enfurecernos, esta cajita mágica es la que nos conmueve  y impacta auditivamente, creando un puente de confianza entre el locutor y el oyente.

Nos alegra la vida: “el humorista es un espejo que refleja su entorno con ternura y comprensión”, estoy de acuerdo en que todo lo que entra, tiene que entrar con buen humor. A todos nos ha pasado, que en algún momento del día , necesitamos de alguien que nos alegre la vida , nos haga sonreír  y sobre todo nos haga olvidar de los problemillas que nos aquejan  y empezamos a buscar  a ese amigo , que tiene el conocimiento y la sazón , que hace exquisita nuestra vida , y lo que encontramos precisamente es esa pequeña caja, que activa nuestro sentido auditivo  y nos acompaña , en esos momentos tensos y fastidiosos  a los que  estamos expuestos en este mundo .

La alegría, que se transmite al oyente, no tiene que ser forzada, tiene que ser fluida  y espontanea, y esto solo se logra, atravesando la barrera   de la timidez, estar alegre y brindar alegría, es la mejor receta de la vida.

Construye imágenes acústicas: “la radio es una prolongación –sin límite –del sentido del oído y la voz”. La radio construye imágenes acústicas, mediante signos  orales, verbales, musicales, sonoros  y silencio, estos elementos son los que posibilitan que las imágenes  adquieran  una forma determinada para transmitir contenidos de variada especie.

Para lograr esto, nuestros mensajes  tienen que seducir  la mirada, el tacto, el gusto  y el olfato de los oyentes, para trasladarlos  a la excitante fragancia del guiso que se cuece en la olla tiznada de la abuela .Es aquí donde la palabra se convierte en el vehículo preferente para la información y trasmisión de ideas, al mismo tiempo que cumple  una función emocional, traduciendo sentimientos y sensaciones, trasladándonos  hacia lugares , que solo en la imaginación podemos llegar ,solo con el sonido.

Hablando de imaginación, se me vino a la mente, cosas muy puntuales de la radio , que me llevaron a crear un corto pero muy pequeño  poema  a la radio:

Hola, soy tu amigo,

el que te acompaña día a día  y el que te alegra la vida .

Soy el que te roba una sonrisa, con un mar lleno de risas.

Soy el que siempre está a tu lado, aunque tú no lo hayas notado.

Soy el que te canta  al oído y el que te enamora con sentido.

Soy el que te hace imaginar y te lleva  a viajar.

¡Soy una pequeña caja, que solo espera que tu lo habrás ¡

Saber que dios nos ha regalado  un sentido tan maravilloso es prueba de que el hace las cosas de la mejor manera posible,  pensando siempre en que vivamos en un mundo lleno de amor, alegría y unión.

Lo que se desea lograr, es que valoremos, conozcamos y desarrollemos  más a fondo, nuestro sentido  auditivo, que nos acompaña   a lo largo y ancho de nuestras vidas.

LA RADIO EDUCATIVA

LA RADIO EDUCATIVA

Vivimos en un mundo pletórico de datos, frases e íconos. Lapercepcion socialque los seres humanos tenemos de nosotros mismos ha cambiado, en vista de que se ha modificado la apreciación que tenemos de nuestro entorno. Nuestra circunstancia no es más la del barrio o la ciudad en donde vivimos, ni siquiera la del país en donde radicamos. Nuestros horizontes son, al menos en apariencia, de carácter planetario.

Hablamos de una nueva sociedad, que es  la sociedad de la informacion, es decir una sociedad que  ha aceptado los múltiples y diversos cambios que se han dado en ella , de los cuales los seres humanos, hemos  tenido la capacidad de adaptarnos a ello,  recibiendo información por montón y diría yo hasta por gusto , pero debo resaltar que ante todo esto ,que suena tan bonito, hay un gran problema ,y este precisamente es el de  la existencia de numerosos mensajes que recibimos todos los días y que en la mayoría muchos de nosotros  , no sabemos de qué latitudes tan diversas y tan lejanas provienen , a menudo, ni siquiera acertamos a identificar con claridad en dónde se encuentran los sitios de donde provienen tales informaciones.

Ante este problema, es necesario, hablar de una educación orientada hacia el manejo de las diversas fuentes de donde proviene dicha información, específicamente de los medios de comunicación. Lo que aquí se plantea es la existencia de una relación entre escuela y medios de comunicación debido a que  estas, son vistas como dos opuestos que no se pueden mezclar en la sociedad, algo completamente equivoco.

Como decía al inicio, nos encontramos en una sociedad nueva   : nuevos modos de educación, de trabajo, de cultura, de información, están naciendo ya. La convivencia entre los seres humanos de esta nueva sociedad, va a exigir que los medios de comunicación promuevan actitudes creadoras, dinamicen las potencialidades individuales, favorezcan la receptividad respecto a las ideas nuevas, la curiosidad y sensibilidad de los asuntos sociales.

Entre los medios existentes, el  más  alternativo para la educación, es la radio, como un medio económicamente accesible a  los hogares, como  el medio que tiene la capacidad  de alumbrar ideas entre sus oyentes y estimular  la imaginación  y como procuradora de oportunidades para todos, incitadora  a la participación  , colaboradora de utópicos  y luchadores.

Lo que se puede hacer en la educación a través de la radio es: incitar a los oyentes  a iniciar nuevas experiencias, invitarlos a elaborar  y desarrollar nuevos proyectos a partir de las necesidades e intereses del oyente o grupo social. la radio

 como elemento técnico, ayuda a tomar conciencia  de los problemas personales y sociales, estimula la iniciativa y la participación  de la comunidad revalorizando la comunicación y lo más importante  es ,  que busca el aprendizaje a partir de la participación :  pensar , escribir  , opinar , colaborar  .

La radio  nos orienta en esta transformación social,  ayuda a la creación de cultura propia  y a la construcción critica de la realidad de cada persona o grupo social, dotando de cualidades a las personas , tales como : el de ser un individuo informado , critico , solidario , autónomo , positivo , flexible , sensible , sano y orientado a la autorrealización.

Para ser más claros en esto, lo que la radio hace en ayuda de las personas en la educación, es desarrollar programas radiofónicos que tengan como objetivo: ayudar a analizar y enseñar a aprender a buscar información,  seleccionarla  e la, así mismo, promover la educación afectiva, es decir, inculcar en los niños el entusiasmo por la idea de conocer, presentando contenidos con los que pueda desarrollar su capacidad educativa,  interrelacionándolos con vivencias personales. La creación de estos programas se puede hacer  dentro de un centro escolar, ya que no es complicado, si es que verdaderamente existe una intención y voluntad de ayudar.

La misión que tiene la radio en este recorrido es tener dentro de  la sociedad, personas que estén bien informadas, que tengan opinión propia y actitud innovadora hacia el futuro.

Un Amigo nunca te dice lo que Tú quieres escuchar, te dice la verdad y lo que es mejor para ti.LA RADIO.

AUDIOS 7,8 Y 9
POR UNA SOCIEDAD INCLUSIVA

Los audios escuchados , son  muy interesantes , y reflexivos,  para todos los  que en algún momento , hemos sido  sujetos pasivosy observadores   de esta serie de actos inhumanos, y desintegradores de la sociedad , digo hemos sido , porque ,en algún momento , hemos presenciado alguno de ellos , sin hacer o decir nada , por miedo , a lo que hoy se ha convertido en un gran problema , la famosa y muy llamada exclusión social .

Cabe resaltar que en América Latina, se viene desarrollando, muchos proyectos, que logren erradicar o al menos  detener, el avance  de este fenómeno, que no permite que se dé el gran paso hacia la  cohesión social.

La cohesión social,se apoya, en un gran cimiento, que es la educación, entendida esta como la mejor vía que  conduce,y prepara a las personas para el ejercicio de la ciudadanía,es allí,donde la educación se convierte en el gran protector de aquellos grupos más vulnerables socialmente, ante todo esto, concluyó, que la educación tiene como fin primordial: el desarrollo del ser humano en su dimensión social  ,convirtiéndose  en un gran instrumento en donde la humanidad ,pueda lograr  y luchar por sus ideales de paz, libertad y justicia social.

No podemos hablar de una gran educación  que ayude  lograr la cohesión social, cuando sabemos que existen  personas, especialmente niños, que no tienen, una adecuada alimentación y no gozan de una buena salud, como se da el caso en las guarderías, en donde los guaguas , no reciben el apoyo del estado  en cuanto alimentación se trata ,es necesario rescatar que hay que alimentar , a los más pequeños necesariamente  , porque es justamente , en esa etapa ,donde  se tiene que aprovechar al máximo el desarrollo de capacidades de los niños , están más predispuesto a aprender y captan más rápido los conocimientos , esto solo se puede lograr , alimentándolo bien , no logramos nada absolutamente nada , dándoles conocimientos , cuando su organismo , no está en optimas condiciones  de recibirlos  .

 La educación, como sabemos, no está al alcance  de todas las personas, enfoco mi mirada  y me dirijo especialmente, a  los de baja condición social, por razones  básicamente económicas, es que los pequeños, se insertan a temprana edad, al ambiente laboral, un ambiente completamente frio para ellos, donde se tienen que enfrentar ante múltiples, peligros  y  atraviesan por múltiples fronteras, para así lograr , ser una ayuda más en la familia ,esto se da por muchas  causas, entre ellas esta lo que mencionaba anteriormente ,el factor económico , los problemas familiares  , la enfermedad de un familiar, entre otros,  con esto quiero llegar  al tema de  deserción escolar  , que se constituye  o es visto , como un fracaso escolar, las escuelas cumplen una función muy importante en este tema, siempre que sean entendidas como un protector de riesgo para los estudiantes, como una comunidad de compañerismo y compromiso  .

Otro gran problema que se da en la sociedad, es el que día a día tienen que atravesar las personas  con discapacidad, logar incluirse dentro de la sociedad , sí que es gran  un reto para ellos , porque la exclusión , muchas  veces y en la mayoría de los casos , está en el hogar  , siendo esta , el primer lugar  donde reciben el cariño y el apoyo de los miembros del hogar es allí donde tiene que empezar la ayuda para ellos, para lograr incorporarlos en la sociedad .

Lo que se necesita, es educar a la sociedad, para reconocer que todos somos  iguales y que tenemos las mismas posibilidades  de  desarrollo, si bien sabemos, no están dispuestas de la misma forma para todos, pero somos conscientes de que podemos lograr desarrollarlas, tan solo es cuestión de creatividad y de iniciativa personal.

La diversidad cultural, es fuente de gran riqueza para nuestras sociedades, el respeto y  la valoración de nuestra diversidad contribuyen al dinamismo social y económico, y son factores positivos en la promoción de la cohesión social, el desarrollo humano. El respeto y la valoración de nuestra diversidad deben ser un factor de cohesión que fortalezca el tejido social e impulse el desarrollo de nuestra sociedad.

La sociedad, necesita un cambio  en su visión, necesita reconocer que todos somos iguales, que no existe la polarización, necesita ser consciente de que son una pieza clave e instrumento importante dentro de la sociedad ,necesita  reconocer que son los promotores de este gran cambio, que es lograr  la inclusión social.

Los ciudadanos  no debemos permitir que las políticas del estado, nos utilicen como un fin para el desarrollo  y la satisfacción personal de sus necesidades, somos nosotros los que tenemos que demostrarles, que sus intereses personales, no son el tema eje, dentro del cual, gira su responsabilidad con la sociedad, hay que hacerles frente ante esta situación, a través del ejercicio de la democracia , demostrándoles que somos ciudadanos independientes, y no títeres de sus acciones, que tenemos voz y voto, solo así podemos convertirnos en ciudadanos conscientes de lo que somos y podemos dar para lograr  el bienestar común , un objetivo que debe primordial en todos y cada uno de nosotros , en el que el bien , no es simple suma de los bienes particulares ,de la misma manera que la sociedad no es la adición o amontonamiento de sus miembros  , tiene que ser un bien generalizando que haga sentir cómodo a cada miembro ,como individuos sociales  ,debemos preocuparnos que nuestros actos  labren un camino lleno de valores y principios  que por lo menos si no ayuda  a crecer a los demás , no interferíamos en su proceso.

La diversidad sexual se constituye, en una de las mas discriminadas dentro de la sociedad ,dentro de las ya mencionadas ,por  eso para avanzar hacia la asimilación y comprensión de esta  diversidad sexual no solo  se trata de tolerar ni respetar las diferencias, sino de participar y continuar haciendo un llamado a la conciencia ciudadana, es  necesario , preparar a la sociedad para asimilar los cambios, educar a las personas para que sepan cómo manejar las realidades y defender el derecho de todo ser humano a ser bueno, solidario y aportarle a la sociedad, sin ser juzgado o valorado por su orientación sexual.

Si nuestras sociedades quieren convertir a la educación en un motor de la expansión de las capacidades de las personas, contribuyendo con ello a la cohesión social, deben, en primer término, favorecer una mayor equidad en las oportunidades educativas de los ciudadanos, con el fin de evitar la reproducción de desigualdades posteriores en sus oportunidades de empleo, en el acceso a activos, en la participación cultural y en el ejercicio de la ciudadanía

La Radio Nederland , en el desarrollo  de este tema : sociedad inclusiva ; cumple un papel primordial ,como medio de comunicación, este precisamente es el de promover  la participación social en este proceso inclusivo  , además lograr  la concientización respecto al gran problema ,al que se tiene que enfrentar la inclusión , que es su contrapuesta , la exclusión social .

La comunicadora hace posible la integración y conexión  de las personas , ante esta problemática social , presentándonos el tema , a través de distintos enfoques  y con la ayuda de testimonios de  dos maneras : primero de aquellos que han sufrido en carne propia la discriminación o exclusión  y luego esta  el testimonio  de las personas , que vienen luchando contra este problema ,mediante el desarrollo  de programas , que permiten  el fortalecimiento   de las personas ,ante cualquier problema de exclusión.

Las personas que dan testimonios , de lo que les ha tocado sufrir, nos muestran , que la exclusión es un acto muy doloroso , que jamás  se borrara de sus mentes , pero que luego esto ,se  convierte en algo reflexivo para ellos, porque aprendieron ,hacerle frente  a este problema , aprendieron  a valorarse mas  a no sentirse menos , a reconocer  , aceptarse  y aceptar  a los demás,como se dice , si te aceptas a ti mismo ,podrás aceptar  a los demás, pero eso no es todo ,ahora, estas personas forman parte  de una institución o organismo, que  tiene como fin lograr  una sociedad pluricultural , en donde la sociedad se atreva cada vez mas a sumar y no restar dentro de la colectividad .

Además de esto, también nos presenta música de intro y música de fondo, locutor en off, comparte entrevistas de personas experimentadas, duchas, conocedoras de este tema.

Lo que se  pretende lograr  con esto , es que cada día , crezca una flor bella ( personas) , dentro de un jardín tan hermoso(sociedad ), en donde cada flor se apreciado , querido y visto ante todos por igual , en donde se le quiera  y se le alimente de amor todos los días .

Somos conscientes del gran reto, al que nos estamos enfrentando , sabemos que existen dificultades y vallas que trazar , pero también sabemos , que estos valles que están en el camino , los podemos convertir en fortalezas para enfrentarlos , es como una especie de ola gigante  que nos quiere voltear , recordemos que  no importa lo inmenso que sea esta  , lo importante , es no dejarse tapar y tumbar por ella, podemos hacerle frente a este problema social , solo es cuestión de unirnos cada vez mas  y evitar alejarnos de los que son nuestros hermanos , todos somos iguales ante los ojos de Dios , el nos ama  y nos protege así como somos , y a el no le gusta que seamos inhumanos  con nuestro prójimo , así que prediquemos con el ejemplo , para hace de este  , una muestra de lucha contra la exclusión.